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Corso di Ebraico Presso l'Istituto di Scienze Religiose di Oristano: |
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Premesse 1 2 - Lezioni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Quadro paradigmi: nomi e verbi |
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Premesse 1
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Obiettivi 1. Imparare e ripetere i nomi di ciascuna delle lettere ebraiche 2. Saper pronunciare il “suono” di ciascuna lettera 3. Saper scrivere ciascuna delle lettere ebraiche 4. Saper trscrivere le lettere ebraiche con i caratteri appropriati 5. Leggere le lettere ebraiche nella direzione corretta (da destra a sinistra) 6. Riconoscere e saper scrivere le forme delle lettere “finali” e le lettere “begad kephath” 7. Saper distinguere le lettere rassomiglianti, i suoni rassomiglianti, e le translitterazioni rassomiglianti 8. Comprendere come il testo originale delle Scritture era un testo consonantico, senza indicazioni di vocali. 9. Comprendere come l’ebraico è una lingua della famiglia semitica 10. Comprendere il passaggio dalla scrittura fenicia alla scrittura quadrata dell’aramaico post-esilico Materiali per la lezione 1: • quadro alfabeto (con pronuncia delle
singole lettere) |
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| Premesse 2 |
- Vocalizzazione, Sillabazione Obiettivi della lezione sulle vocali: 1. Riconoscere, nominare, scrivere e pronunciare le 12 vocali piene 2. Riconoscere, nominare, scrivere e pronunciare le 3 semivocali 3. Due shewa’ in sequenza 4. Distinguere tra vocali lunghe e brevi 5. Distinguere tra shewa sonoro e shewa muto 6. Distinguere tra dagesh lene e dagesh forte 7. Riconoscere una compensazione gutturale come risultato dell’impossibilità di una gutturale a prendere un dagesh forte. 8. Identificare sillabe aperte e chiuse in una parola 9. Identificare gli accenti principali: 'atnah, sillûq o sôp pasûq, meteg, munnah 10. Identificare i diversi indicatori (mappîq, patax genûvâ o patach furtiva) 11. Comprendere la differenza tra scritura piena e difettiva 12. Identificare la differenza tra il Qerê e il Ketîb 13. Conoscere il passaggio dal testo consonantico a quello puntato o vocalizzato Materiali per la seconda lezione Quadro delle vocali: scrittura, nome, trascrizione
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| Lezione 1 | Lezione 1 Alcuni aspetti della lingua • a partire da 2 Sam 12,1-10 : testo in ebraico • Osservazioni
generali sulla lingua Proposizione verbale e nominale; |
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| Lezione 2 | Lezione 2 Introduzione al sistema nominale • A partire da 2Sam 12,1-10 Obiettivi della lezione... |
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| Lezione 3 | Lezione 3 Introduzione al sistema verbale
• A partire da 2Sam 12,1-10 Obiettivi della lezione... |
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| Lezione 4 | Lezione 4 Approfondimento sulle preposizioni 'et e min, e sui suffissi pronominali |
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| Lezione 5 |
Lezione 5 Le diverse categorie dei verbi. Verbi con la terza radicale he
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| Lezione 6 La congiunzione waw e la sua vocalizzazione. I verbi 1a nun e 1a yod (prossimamente) | ▲ |